每每都很珍惜所上安排的參訪課程，原本今日是要受教育局委託擔任的北縣特教教師口試委員，但由於如所長所言：團隊共融的精神已在同學心中植根了，少了與同學共同參與的課程，總擔心錯過了精彩的過程！
走進「新竹實中」的校門，「開放、自由」的氣氛在校園裡瀰漫著，在吳校長的導引下迎面而來的是實中的孩子在世界各地的成就，在成就層面之後我所看到的是學校教育的重要及家庭教育的支持，「如何協助學生發現自己的舞台，並發光發熱」，實中的師長們做到了，從校長介紹學校針對不同學生的課程調整—免試鑑定測驗、連結資源，學校實驗室讓學生自由發揮，處處可見學校為每位孩子質質不同的調整，這是資優教育的核心價值！令我感動的是吳校長在提及：「除了要把好的學生教育更卓越，提高品格力；更要將落後的學生帶上來。」在現今的教育，很多的學校與家長都於陷在”獎“的迷失中，但是實中不只在資優教育，在於落後學生的補救教學也相當用心！教務主任所提的科學展覽，在參賽的過程中讓學生去體會自己做過程，教師只是指導者而非操作者，這對學生的學習很重要！「學習是自己的事」，是實中的教育精神，校長提及：「當孩子在外得獎，學校並無再另外獎勵，因為他在參賽的過程已獲得收穫，這就是他的獎勵！」這是相當正確的教育理念！在離開實中之時，學生與校長師長們在門口送我們時，看見學生與師長們自然的相處，視學校為家的態度，無怪乎學生想領實中畢業證書的認同感！
進入「曙光女中」即被充滿熱情的招待所吸引，校長熱情、充滿領導魅力的領導及各處室主任多才多藝的特質，不難感受到這所充滿人文關懷，篤信「崇真篤愛」的價值，在校園巡禮間可見學校和諧真誠的組織氣氛及全校師生愛校的表現，雖是已創校三十多年，但是在硬體環境及優良校風仍維持良好。校園環境的整潔是大家有目共睹的，我們瞭解到經過衛生組長的持續付出，學生自然養成良好習慣！讓我思考到：每個人只要對教育工作都投入，學校教育是可以發揮出巨大的力量的！在棉花小姐與櫻花公主的表演下，看見多元教育的希望！校長分享一日市長的故事，一個孩子意願與家長期望的衝突，最後是歡喜收場，讓我對師長、家長對學生的尊重充滿欽佩之意！
行至「曙光國小」被歡迎團隊所嚇到了，在北縣常協助到各校進行評鑑的工作，發現當學校的組織文化是呈現合作及和諧的，就已經讓參訪者及評鑑者有很好的第一印象！曙光小給我的印象就是樸實、充滿教育愛，在學校課程的設計上、學生的禮儀表現上、教師對教育工作的投入與堅持，都令我留下深刻印象。學校沒有合作社、鼓勵學生喝開水、家長準備便當，國小階段在生活教育、學習習慣下著墨，遠比學業成就重要！讓家長參與孩子學習成長的過程，這是每位家長的責任，由於學校的堅持讓家長們有機會參與，這就是學校教育者所需承擔的教育責任！
今天的參訪感謝所有幕後為我們服務及陪伴我們的師長及教育伙伴，在回程中雖然體力不支，但仍不忘在腦海中咀嚼回想今天所聽所見、見賢思齊，希望這二年我在輔大教研受滋養，教育理念種子慢慢地能在我的心中萌芽化為行動力，有朝一日我也能領導一所團隊共融、充滿愛與希望的學校！
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